DESARROLLO, DESARROLLA... DIGITAL

Hola a todos, hoy traigo una nueva propuesta didáctica, traigo educaplay, un recurso TIC donde se puede, mediante juegos, conocer que ha aprendido nuestro alumnado. Es un gran recurso porque además, permite hacer evaluaciones, aporta feedback, etc. Se puede tanto crear tus propias actividades como utilizar actividades creadas por otras personas. Para la práctica de hoy, he seleccionado el área de inglés, en concreto, para tercero de primaria, donde se trabaja vocabulario especialmente de la casa y de las partes de la casa. Esta primera actividad, es creada por Marta Fernández y es una sopa de letras en la cual deberán ir encontrando las palabras que les sugieren. A continuación, adjunto la actividad que he creado, la cual consiste en un rosco con palabras. En cada letra se les dará o bien la definición o una imagen sobre la palabra que tienen que adivinar. Las definiciones serán en ingles por ello, hemos puesto un tiempo máximo de 5 minutos ya que les puede parecer complica...

Hola a todos, hoy comenzamos una nueva exposición, en este caso con el tema: "Utilización educativa de la videoconferencia", un tema que la verdad, es que con esta pandemia estamos viviendo en primera persona. Las videoconferencias han aumentado no solo en el ámbito profesional o personal sino también en el educativo debido a motivos como la disminución de los costes de los equipos y su realización como la facilidad con la cual se desarrollan.  Además, como recurso TIC, presenta una serie de características muy importantes como ser un medio de comunicación audiovisual y multimedia, de comunicación sincrónica, además, se le pueden incorporar diferentes tipos de recursos: vídeos, pantallas interactivas...  En el ámbito educativo, el docente debe tomar una serie de precauciones previas a poder desarrollar la videoconferencia con los alumnos. Del mismo modo, en el tema se nos aportan distintos recursos para realizar dichas videoconferencias

Hola hola a todos los que leen este blog. Nos aproximamos a final de curso y eso significa que quedan pocas entradas por publicar. Pero antes de las despedidas, en esta entrada voy a comentar la práctica que hemos realizado utilizando 2 nuevos recursos educativos. La práctica consistía en hacer una visita guiada de manera online, ya que por las circunstancias no podemos realizarla en persona. Yo he seleccionado la visita a Roma porque me parece una ciudad muy bonita y que me gustaría visitar y que mejor manera de visitarla que sabiendo información importante acerca de los edificios más famosos.  Para realizarla, hemos utilizado dos recursos TICs, el primero de ellos, 360 cities, esta página aporta una gran variedad de vídeos y panorámicas para poder ver como es el lugar que queremos visitar, y al mismo tiempo, hemos conocido un grabador de pantalla, el cual puede ser muy útil para nuestro futuro porque permite tanto grabar pantallas como audio.  A continua...

Buenos días a todos y todas. Hoy vengo con una nueva práctica y como es de costumbre, hemos experimentado un nuevo recurso educativo, en este caso, Padlet.  Padlet es un muro digital el cual puede utilizarse como un tablón personal, o una pizarra colaborativa. Con motivo del día del día del libro, nuestro Padlet debía estar relacionado con esto. En el caso de mi grupo, elegimos el padlet de la línea del tiempo con las obras más representativas de Miguel Hernández en las 4 etapas de su poesía. Me ha parecido una práctica muy interesante, no solo porque hemos podido conocer más cosas acerca de la vida de Miguel Hernández sino porque nos ha permitido conocer los beneficios del uso de Padlet en el ámbito educativo. Entre ellas podemos destacar: la simplicidad de uso, por lo que facilita la participación de los alumnos y las alumnas en los proyectos. Con Padlet la seguridad está garantizada ya que es el docente el responsable de gestionar los permisos de acceso a los part...

Hola hola, hoy os traigo la presentación de uno de los temas, que a mi parecer, es el más importante de toda la asignatura. El tema que hoy presentamos es: "Las tecnologías de la información, la comunicación y la inclusión educativa". Durante los últimos años la idea de que las TICs podían solucionar todos los problemas relacionados con la inclusión, es decir, los problemas que planteaba la educación de los alumnos con NEE se ha demostrado que no era tan fácil como se pensaba. Pues todos, creían que bastaba con llevar las tecnologías al aula sino que existen muchos oportunidades en el proceso enseñanza-aprendizaje que deben ser abordados para que realmente las tecnologías de la información y la comunicación puedan ser utilizadas en el aprendizaje de todos los alumnos independientemente de sus dificultades. El uso de las TICs en la educación inclusiva permite que los alumnos y alumnas con necesidades tengan acceso al currículum general en las aulas y promueve la igua...

Hola hola... a todos y todas Espero que esteis todos bien. Volvemos a las rondas de exposiciones, en este caso, el tema "El rol del profesorado en los nuevos escenarios tecnológicos: competencias digitales". Todos somos conscientes de que la implantación de las TICs en los centros educativos han hecho necesarios que se vaya modificando el modelo actual tradicional, en busca de un proceso enseñanza-aprendizaje de mayor calidad pedagógica que incentive un aprendizaje autónomo del alumnado, es decir, un aprendizaje constructivo y significativo. Esta transformación del modelo tradicional en un paradigma producto de la incorporación de las TIC al mundo educativo, hace que se deba transformar el papel tradicional del profesorado, que pasa a ser una figura clave y esencial para el diseño, selección, planificación y evaluación de las actividades de aprendizaje que los alumnos/as deben realizar para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes específicas con la final...